一、园所概况新源幼儿园新建于2004年6月由镇政府投资了2400万元。2006年8月底独立建制，2007年2月被评为上海市一级幼儿园，是全民事业、全额拨款单位。二、发展优势1、规划引领，管理有效我园注重以规划目标引领教育发展。多年来，引入现代学校管理理念，有效实施分层管理模式，实行人性化管理机制，建立了文明开放的管理体系。目前，幼儿园呈现出领导班子团结合作，教职工心齐，年轻教师潜力足的良好发展态势。先后获国家教育部“十一五”重点课题《在积极有效的师幼互动中促进教师教育行为变化的研究》实验基地园、上海市一级幼儿园、上海市花园单位、上海市托幼保育先进集体、上海市幼儿心理健康教育工作先进集体、嘉定区文明单位、嘉定区学习型单位、嘉定区安全文明校园、嘉定区“青少年民族文化培训基地学校”、嘉定区保育先进集体、后勤工作先进集体、嘉定区家长工作先进集体等荣誉称号。2、师资优化，人才辈出现有18个班级，目前共有幼儿566名。教职工达82人（其中在编在岗教工43名；非编教工37名）；2名教师为中学高级职称，14名教师为小学高级职称，18名教师为小学一级职称；本科学历占在编教师数的69%；35岁以下青年教师占编制教师数的61%。现有1名市级评优获奖教师、1名市级优秀青年教师后备人选。我园继承传统的带教优势，既关注被带教者的专业成长，又注重带教者自身的专业发展。以“解决问题为核心”的培养模式开展园本培训，取得以点带面，促进整体师资发展的效应。五年来，1位教师获得上海市青年教师教学评优二等奖；1名教师获上海市农村优秀青年教师专题研修班（学前教育）勇于探索奖；1名教师获上海市普教系统优秀青年教师后备人选；3名教师分别获嘉定区青年岗位能手、区十佳优秀班主任、区十佳师德标兵；1位教师在区青年教师评优中获特等奖；2位教师被评为区级骨干教师；2位教师被评为镇级骨干教师；7名教师成为园级骨干；4位教师分别在区教学评优、基本功比赛比赛中分获二、三等奖，多名教师在各级论文比赛中获奖等，总体师资力量雄厚，为幼儿园教育教学的可持续发展奠定了坚实的基础。3、课程发展，持续提升我园坚持以《规程》、《纲要》、《指南》为课程发展导向，关注幼儿的生活和经验，注重新课程、新教材的学习和使用。通过实践和探索，积累了不少值得推广的课程实施方案，使课改的先进理念逐步转化为教师的实践行为，有效推进了幼儿园课改发展。特别在“生活和运动”课程方面，逐渐显现特色优势。幼儿园龙头课题的实践研究，取得长足的发展，逐渐形成以“健康生活教育”为主线的特色教育。三、 目标定位1、办学理念——让每个孩子拥有美好的人生开端● 理念阐述：树立以幼儿发展为本和终身发展的理念，着眼未来，为幼儿一生的发展奠定基础。培养幼儿积极的生活态度和基本的生活能力，帮助幼儿积累初步的生活经验，使之更关爱生命、热爱生活、学会生活、懂得生活。● 理念特征：自主、和谐、智慧、诚信即以“文化引领，让园所管理更有生命力”为导向，进一步拓展校园文化内涵，建立“学习共同体”，营造师幼合作、共同成长的教育氛围，促进师幼自主发展、和谐发展、个性发展和可持续发展。2、发展总目标以国家、市、区中长期教育改革和发展规划纲要为指引，以《规程》、《纲要》、《课程指南》为指导思想，依法办园，以德立园，以幼儿发展为本，积极构建“健康生活教育”课程框架，以教师的发展保障幼儿的发展，建设一个具有师幼自主发展、和谐发展、个性发展特征的优质幼儿园。● 目标特征：一个宗旨： 树立“以发展为本”的办园宗旨，加大“人本发展”管理力度，推进幼儿、教师和幼儿园的“可持续发展”。两个协调： 注重“现代教育家园互动模式”研究与二期课改的协调发展，注重师幼综合素质全面性与个体差异性的协调发展。三项建设： 加强教科研建设、师资队伍建设、社区工作建设。四个提高： 提高保教工作质量、提高教育管理水平、提高教科研水平、提高家教工作实效性。3、幼儿培养目标幼儿健康快乐热爱生活、文明大方学会生活、喜欢探索体验生活、互助互爱懂得生活4、特色发展目标努力创建“健康生活教育”特色教育。即充分挖掘利用安亭新城镇环境教育资源，通过开展各种社会体验活动、操作体验活动、分享体验活动，让孩子感知、认识生活中的人、事、物，了解生活的方式和规则，既而通过言行来表达对生活的热爱，从而形成自信独立、宽容大方、好奇探索、乐于表现的良好生活品质和能力。
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