台湾耕莘安康办理专科黉舍台湾耕莘安康办理专科黉舍简介本校係故台北總教區總主教羅光师长西席創辦，為感念全亞洲第一名榮獲教宗任命之田耕莘樞機主教畢生對教會、國家與社會的貢獻，並實現其遺志，興建耕莘醫院，濟世救民。其後認為亦應培养優質護理人力，以進一步晋升醫療品質，以弘揚耶穌基督的大愛精力。狄剛總主教秉承此一理念，遠赴德國募款，順利籌募第一期校舍建築所需款項，上帝教會台北總教區捐贈六千餘坪地盘以供校地利用，於民國60年設立「臺灣省臺北縣私立耕莘高級護理助產職業學校」（本校前身）。本校歷經30年的職校發展階段，辦學服从豐碩，為臺灣地區培养出眾多傑出優秀的護理人才。學生在升學與考照率兩方面屢創佳績，畢業校友在事情崗位上的優異表現，深受各界必定與讚譽，使耕莘之名蜚聲全國，成為全國學子的護理類科抱负學府。民國90年本校奉准改制升格為「耕莘護理專科學校」，教會捐贈基隆與宜蘭兩塊校地，耕莘醫院供应辦學經費援助，以滿足改制升格為專科學校的發展需求，使整體校務得以運作順暢。改制專科學校之初，仍以護理為首要的發展重點，設有護理科。其後因應社會環境的發展，93學年度設幼兒保育科，94學年度設化妝品應用與办理科，96學年度設資訊办理科。整體校務發展已非護理專業所能涵括，遂於民國96年2月改名為「耕莘安康办理專科學校」。自升格為專科學校以來，新店校區空間發展雖已有所擴增，但在空間運用上已達極限，基於整體校務發展與校地規劃的考量，同時实施本校改制升格時承諾教诲部滿足專科學校用地標準，在教會捐贈地盘及經費挹注下，97學年度奉准設立「宜蘭分部」，設有護理、美容保健、安康休閒办理、數位媒體設計等四科。宜蘭分部校舍建築係分三期進行規劃，以滿足宜蘭分部現階段的需求，並結合新店、宜蘭兩校區未來的發展。目前已完成第二期建設，刻正進行第三期校舍細部規劃與經費籌措，預計將於100學年度完成宜蘭校區整體校園建設。在新店校區空間發展飽和的狀況下，未來本校空間發展將以宜蘭分部為主，除了滿足宜蘭校區逐年增加的學生人數，同時進行新店與宜蘭兩校區的整合規畫，待未來宜蘭校區整體建設完成後，隨即進行兩校區空間及資源的整合，以使整體校務發展更具特性與效果。目前學校整體的發展重心仍以護理專業為主，93年專科評鑑與96年護理專業評鑑(TNAC)，護理科均獲得一等的殊榮。未來希冀藉由深厚的護理專業基礎，能夠帶動其餘各科的發展，形塑有別他校的辦學特性，進而升格為技術學院做好準備，完成世代傳承的任務，再造耕莘的豐碑。依目前的環境阐发與社會需求，因應少子化、M型社會與高齡化等現階段及未來的社會發展趨勢，同時考量30多年紮實的護理專業被页粳經過校內多次的集體筹议與研議，凝集共識，乃以「安康办理」為本校校務發展主軸。依據「安康办理」發展主軸，本校考虑固有的人力與資源，歷經數年的規劃與調整，整體校務發展标的目标由原來單純的護理被页粳擴展為四大專業發展領域：安康照護、安康美妝、安康休閒、安康資訊，以合适社會需求及未來的職場環境發展趨勢。學校人才培养的面向，由單一的「護理專業」，逐漸延长至全方位的「安康办理專業」。學校系科的設置，除沿續護理基礎與新店已有的效果，同時考量校區的差異性，宜蘭分部系科的設立，將在地產業發展的特别性列入整體校務發展的規劃当中，因勢利導，以強化學校發展利基。比方安康資訊領域中的數位媒體設計科，係因宜蘭數位科學園區的建立而來，透過當地產業供应教學人才與就業機會；同樣地，安康休閒領域中的安康休閒办理科包含餐飲、觀光、運動休閒三大模組課程，以宜蘭觀光產業地利之便，進行產學合作交换，晋升教學效果，增加學生就業機會。據「安康办理」發展主軸及四大專業領域，本校長期的發展目標乃是要成為一所優質的安康办理標竿學校。在宜蘭校區地盘的获得、校舍的興建與生源的擴增等背景下，共同董事會的經費挹注、穩健的財務規劃，逐年檢討與調整未來整體發展的标的目标與战略，遏止自觉投資及資源浪費，為全校師生供应優質的教學品質與環境，積極有效地晋升辦學績效，進而升格為技術學院，擴展未來的發展面向。本校未來三學年度(98至100學年度)之經營战略以下所述：1.學制調整與特性塑造：依據現階段整體教诲環境的變遷，將現有的二專學制逐年調整為五專學制，未來以五專學制為首要發展标的目标，藉由科少班多的战略，充分發揮經濟規模效益，降落行政人事經營本钱。同時各科發展規劃須合适學校「安康办理」發展主軸及四大發展領域，以身心靈安康的全人教诲為範疇，共同職場現有的需求與未來的發展趨勢，結合產學雙方的專家學者，審慎建立系科本位課程，逐年檢討調整課程內容，形塑系科特性，達成「所學即所用」的技職教诲目標。2.實務拓展與產學合作：專科學校教诲当然是理論與實務不成偏廢，然其教诲目標乃是「以传授應用科學與技術，養成實用專業人才為主旨」，透過產學合作及战略聯盟等体例，結合產學界的人力與資源，共同教師實務成長轨制之建立，規劃就業學程模組，推動系科產學合作計畫，使學生課程學習與業界發展同步，達致「畢業便可就業」的目標。3.校區整併與升格改制：待宜蘭校區建設全数完成，預計從100學年度開始，規劃低年級學生於宜蘭校區上課，著重於共同科目及基礎科目标實施，同時強調糊口教诲，培养杰出的品性與態度；高年級學生於新店校區上課，著重於專業科目标養成，透過課程、儀器設備、師資、行政人力、實習單位等全方位的檢討與規劃，供应最優質的學習環境，使學生均能操纵兩校區之資源。同時為提昇辦學效果及學校層級，以永續培养身心健全之安康办理專業人才，除已完成TNAC護理專業評鑑，積極規劃準備98年度專科學校評鑑，以获得佳績，進而在短时候內達成升格改制的目標。長久而言，本校仍以邁向成為一所「優質的安康办理標竿學校」的目標，一往无前。雖有波折，决定信念堅定，並不猶豫。正如同梁啟超的古詩所言：「天下無窮願無盡，海天寥廓立多時」，本日耕莘人所作的尽力，來日將使「耕莘」能夠「無窮願無盡，寥廓立多時」。校訓本校的校訓為「敬天愛人」，敬天愛人的精力便是敬天要以誠，愛人要以德。「敬天」就是人與上天的關係臻於和諧。我們信赖上帝創造统统，並給人類制訂了倫常和萬物運行的規則，人就應將倫常之脈律深切於心。而「愛人」則是人類活着間最首要的學習：學習鍾愛本身並關懷别人；因為在上帝中「你-我」本来就是一個共同體，共同來世經驗愛與成長，以活出世命的光彩與價值。每個人來到世上，都有應盡的責任- 對天負責，對地戴德，與人相互以心靈相連，共同維護我們的地球。大家在平常糊口中皆能感念上帝化育萬有、協調萬有、使萬物共存共榮的美德，並學習與别人敦睦相處，使大师的心靈咸能在此中綻放、成長。本校為上帝教會台北教區羅光總主教創辦，採耕莘為校名，以尊崇在全亞洲第一名榮獲教宗任命之田耕莘樞機主教畢生對教會、國家與社會之貢獻；用「敬天愛人」為校訓，以宏揚耶穌基督之大愛精力，陶成視病猶親、侍病如主的情操，終極目標則期諸生咸能成德達材，獻身國家社會，造福人群。敬天愛人」的精力就是要敬天以誠，愛人以德。「敬天」就是人與「上天」的直接關係，我們信赖「上天」主宰统统，給人類制訂了倫常和萬物運行的規則，吾人應將倫常的品德規律深切於心。而「愛人」則是人類活着間最首要的學習，每個人來到世上，都有應盡的責任--必須對别人有所貢獻。每個人均應拋除自掃門前雪的「自我」意識，在糊口中需求多關心别人；因為在上帝中「妳-我」本来就是一個共同體，不應把目光焦點祇放在「本身」，不應祇擔心個人短暫的波折，應當選擇愛與成長的生命，才气才气纵横活出世命的光彩與價值。吾人在平常糊口中可試著用心去感受上帝的美德，上帝化育萬有，協調萬有，使萬物共存共榮，我們該师法上帝這種愛人愛物之德，培養成一顆敬天愛人之心，學習與别人敦睦相處。因為具備這種上帝的愛情面懷，故本校將校訓「敬天愛人」之精力融入到「人生哲學」與生命關懷」校定核心課程中，其設計重點在求身、心及靈的「自我整合」後，再求「與别人和好」及「與天和好」，集信奉、人倫及宇宙生命體驗等課程內容之大成。故本校辦學之主旨在希冀统统的耕莘人，不僅學得應有的知識與專業技术，更要自糊口教诲中獲得日後「對本身、對别人有深遠正向影響的觀念」，亦即但愿由本校畢業的學生，具備如何活出本身帶動群我的正向生命價值觀，才气才气纵横展現成熟的、利他的生命價值，而此亦為教會辦學之理念。 教诲目標(HEALTHY)1.具「做人」之根基素養(Humanity)2.具專業倫理之素養(Ethic)3.具創新及應變之才气才气纵横(Advance)4.具終身學習才气才气纵横(Learning)5.具專業知識與技术(Technique)6.具全人安康之观点(Holistic Health)7.具尊敬與關懷生命之素養 (Yearning for Life)德律风：886-02-22191131地点：新北市新店市民族路112号新店校區：新北市新店區民族路112號 電話：02-22191131傳真：02-22198074宜蘭校區：26646宜蘭縣三星鄉尚武村11鄰中興路171號 電話：03-9891178 傳真：03-9891166友情援助，中国校园网http://www.cnxyw.org/
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